O QUE É A ESCOLA INCLUSIVA?

Por escola inclusiva entende-se a passagem de uma pedagogia centrada no ensino, para uma pedagogia centrada no processo de aprendizagem, na qual os conteúdos a lecionar funcionam como instrumentos para desenvolver capacidades dos alunos.

Os métodos utilizados são interativos e o professor deve ser o facilitador da aprendizagem. A escola inclusiva tem por objetivo educar os alunos, comprometendo-se a proporcionar programas educativos adequados à sua singularidade, independentemente das suas capacidades, no mesmo sistema de ensino.

O QUE É A ESCOLA INCLUSIVA?

Por escola inclusiva entende-se a passagem de uma pedagogia centrada no ensino, para uma pedagogia centrada no processo de aprendizagem, na qual os conteúdos a lecionar funcionam como instrumentos para desenvolver capacidades dos alunos.

Os métodos utilizados são interativos e o professor deve ser o facilitador da aprendizagem. A escola inclusiva tem por objetivo educar os alunos, comprometendo-se a proporcionar programas educativos adequados à sua singularidade, independentemente das suas capacidades, no mesmo sistema de ensino.

O que é o Conselho Municipal de Educação?

O Concelho Municipal da Educação é uma instância de coordenação e consulta, de âmbito concelhio, que visa a coordenação da política educativa, em articulação com os agentes educativos e parceiros sociais locais, ao nível do sistema educativo.

Analisa e acompanha o funcionamento do sistema educativo e propõe ações consideradas adequadas à promoção eficiente e eficaz do mesmo.

Enquadrado pelo Decreto-lei nº 7/2003 de 15 de janeiro, o Conselho Municipal de Educação da cidade da Amadora está em funcionamento desde 26 de maio de 2003.

Como é constituído o Conselho Municipal de Educação?

• O Conselho Municipal de Educação, em conformidade com o Decreto-lei nº 7/2003 de 15 de janeiro, (alterado pela Lei n.º 41/2003, de 22 de agosto, retificada pela Declaração Retificativa n.º 13/2003, de 30 de setembro) integram os seguintes elementos e representantes de entidades (se existirem no município):
• O presidente da câmara municipal, que preside;
• O presidente da assembleia municipal;
• O vereador responsável pela educação, que assegura a substituição do presidente, nas suas ausências e impedimentos;
• O presidente da junta de freguesia eleito pela assembleia municipal em representação das freguesias do concelho;
• O diretor regional de educação com competências na área do município ou quem este designar em sua substituição;
• Um representante das instituições de ensino superior público;
• Um representante das instituições de ensino superior privado;
• Um representante do pessoal docente do ensino secundário público;
• Um representante do pessoal docente do ensino básico público;
• Um representante do pessoal docente da educação pré-escolar pública;
• Um representante dos estabelecimentos de educação e de ensino básico e secundário privados;
• Dois representantes das associações de pais e encarregados de educação;
• Um representante das associações de estudantes;
• Um representante das instituições particulares de solidariedade social que desenvolvam atividade na área da educação;
• Um representante dos serviços públicos de saúde;
• Um representante dos serviços da segurança social;
• Um representante dos serviços de emprego e formação profissional;
• Um representante dos serviços públicos da área da juventude e do desporto;
• Um representante das forças de segurança.

Daryl A. Johnson Player

These cases are perfectly simple and easy to distinguish. In a free hour, when our power of choice is untrammelled and when nothing prevents our being able to do what we like best, every pleasure is to be welcomed and every pain avoided.

Como funciona o Conselho Municipal de Educação?

O Conselho Municipal de Educação, reúne ordinariamente no início e no final de cada ano letivo e extraordinariamente sempre que convocado pelo presidente.

Pode deliberar a constituição interna de grupos de trabalho, fundamentados pela especificidade da matéria em análise ou de projetos a desenvolver.

A autarquia assegura o apoio logístico e administrativo necessário ao seu funcionamento.

Quem determina a constituição do Conselho Municipal de Educação?

A Assembleia Municipal delibera a constituição do Concelho Municipal de Educação sob proposta da câmara municipal.

Constituição do Conselho Municipal de Educação

Documentação:

Regimento do Conselho Municipal de Educação da Amadora _{ver aqui}

Análise dos resultados escolares no território da Amadora - João Oliveira Batista - DGEEC  ver aqui

O que é o Conselho Municipal de Educação?

O Concelho Municipal da Educação é uma instância de coordenação e consulta, de âmbito concelhio, que visa a coordenação da política educativa, em articulação com os agentes educativos e parceiros sociais locais, ao nível do sistema educativo.

Analisa e acompanha o funcionamento do sistema educativo e propõe ações consideradas adequadas à promoção eficiente e eficaz do mesmo.

Enquadrado pelo Decreto-lei nº 7/2003 de 15 de janeiro, o Conselho Municipal de Educação da cidade da Amadora está em funcionamento desde 26 de maio de 2003.

Como é constituído o Conselho Municipal de Educação?

• O Conselho Municipal de Educação, em conformidade com o Decreto-lei nº 7/2003 de 15 de janeiro, (alterado pela Lei n.º 41/2003, de 22 de agosto, retificada pela Declaração Retificativa n.º 13/2003, de 30 de setembro) integram os seguintes elementos e representantes de entidades (se existirem no município):
• O presidente da câmara municipal, que preside;
• O presidente da assembleia municipal;
• O vereador responsável pela educação, que assegura a substituição do presidente, nas suas ausências e impedimentos;
• O presidente da junta de freguesia eleito pela assembleia municipal em representação das freguesias do concelho;
• O diretor regional de educação com competências na área do município ou quem este designar em sua substituição;
• Um representante das instituições de ensino superior público;
• Um representante das instituições de ensino superior privado;
• Um representante do pessoal docente do ensino secundário público;
• Um representante do pessoal docente do ensino básico público;
• Um representante do pessoal docente da educação pré-escolar pública;
• Um representante dos estabelecimentos de educação e de ensino básico e secundário privados;
• Dois representantes das associações de pais e encarregados de educação;
• Um representante das associações de estudantes;
• Um representante das instituições particulares de solidariedade social que desenvolvam atividade na área da educação;
• Um representante dos serviços públicos de saúde;
• Um representante dos serviços da segurança social;
• Um representante dos serviços de emprego e formação profissional;
• Um representante dos serviços públicos da área da juventude e do desporto;
• Um representante das forças de segurança.

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Como funciona o Conselho Municipal de Educação?

O Conselho Municipal de Educação, reúne ordinariamente no início e no final de cada ano letivo e extraordinariamente sempre que convocado pelo presidente.

Pode deliberar a constituição interna de grupos de trabalho, fundamentados pela especificidade da matéria em análise ou de projetos a desenvolver.

A autarquia assegura o apoio logístico e administrativo necessário ao seu funcionamento.

Quem determina a constituição do Conselho Municipal de Educação?

A Assembleia Municipal delibera a constituição do Concelho Municipal de Educação sob proposta da câmara municipal.

Constituição do Conselho Municipal de Educação

O que é o Conselho Municipal de Educação?

O Concelho Municipal da Educação é uma instância de coordenação e consulta, de âmbito concelhio, que visa a coordenação da política educativa, em articulação com os agentes educativos e parceiros sociais locais, ao nível do sistema educativo.

Analisa e acompanha o funcionamento do sistema educativo e propõe ações consideradas adequadas à promoção eficiente e eficaz do mesmo.

Enquadrado pelo Decreto-lei nº 7/2003 de 15 de janeiro, o Conselho Municipal de Educação da cidade da Amadora está em funcionamento desde 26 de maio de 2003.

Como é constituído o Conselho Municipal de Educação?

• O Conselho Municipal de Educação, em conformidade com o Decreto-lei nº 7/2003 de 15 de janeiro, (alterado pela Lei n.º 41/2003, de 22 de agosto, retificada pela Declaração Retificativa n.º 13/2003, de 30 de setembro) integram os seguintes elementos e representantes de entidades (se existirem no município):
• O presidente da câmara municipal, que preside;
• O presidente da assembleia municipal;
• O vereador responsável pela educação, que assegura a substituição do presidente, nas suas ausências e impedimentos;
• O presidente da junta de freguesia eleito pela assembleia municipal em representação das freguesias do concelho;
• O diretor regional de educação com competências na área do município ou quem este designar em sua substituição;
• Um representante das instituições de ensino superior público;
• Um representante das instituições de ensino superior privado;
• Um representante do pessoal docente do ensino secundário público;
• Um representante do pessoal docente do ensino básico público;
• Um representante do pessoal docente da educação pré-escolar pública;
• Um representante dos estabelecimentos de educação e de ensino básico e secundário privados;
• Dois representantes das associações de pais e encarregados de educação;
• Um representante das associações de estudantes;
• Um representante das instituições particulares de solidariedade social que desenvolvam atividade na área da educação;
• Um representante dos serviços públicos de saúde;
• Um representante dos serviços da segurança social;
• Um representante dos serviços de emprego e formação profissional;
• Um representante dos serviços públicos da área da juventude e do desporto;
• Um representante das forças de segurança.

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These cases are perfectly simple and easy to distinguish. In a free hour, when our power of choice is untrammelled and when nothing prevents our being able to do what we like best, every pleasure is to be welcomed and every pain avoided.

Como funciona o Conselho Municipal de Educação?

O Conselho Municipal de Educação, reúne ordinariamente no início e no final de cada ano letivo e extraordinariamente sempre que convocado pelo presidente.

Pode deliberar a constituição interna de grupos de trabalho, fundamentados pela especificidade da matéria em análise ou de projetos a desenvolver.

A autarquia assegura o apoio logístico e administrativo necessário ao seu funcionamento.

Quem determina a constituição do Conselho Municipal de Educação?

A Assembleia Municipal delibera a constituição do Concelho Municipal de Educação sob proposta da câmara municipal.

Constituição do Conselho Municipal de Educação

O que é o Conselho Municipal de Educação?

O Concelho Municipal da Educação é uma instância de coordenação e consulta, de âmbito concelhio, que visa a coordenação da política educativa, em articulação com os agentes educativos e parceiros sociais locais, ao nível do sistema educativo.

Analisa e acompanha o funcionamento do sistema educativo e propõe ações consideradas adequadas à promoção eficiente e eficaz do mesmo.

Enquadrado pelo Decreto-lei nº 7/2003 de 15 de janeiro, o Conselho Municipal de Educação da cidade da Amadora está em funcionamento desde 26 de maio de 2003.

Como é constituído o Conselho Municipal de Educação?

• O Conselho Municipal de Educação, em conformidade com o Decreto-lei nº 7/2003 de 15 de janeiro, (alterado pela Lei n.º 41/2003, de 22 de agosto, retificada pela Declaração Retificativa n.º 13/2003, de 30 de setembro) integram os seguintes elementos e representantes de entidades (se existirem no município):
• O presidente da câmara municipal, que preside;
• O presidente da assembleia municipal;
• O vereador responsável pela educação, que assegura a substituição do presidente, nas suas ausências e impedimentos;
• O presidente da junta de freguesia eleito pela assembleia municipal em representação das freguesias do concelho;
• O diretor regional de educação com competências na área do município ou quem este designar em sua substituição;
• Um representante das instituições de ensino superior público;
• Um representante das instituições de ensino superior privado;
• Um representante do pessoal docente do ensino secundário público;
• Um representante do pessoal docente do ensino básico público;
• Um representante do pessoal docente da educação pré-escolar pública;
• Um representante dos estabelecimentos de educação e de ensino básico e secundário privados;
• Dois representantes das associações de pais e encarregados de educação;
• Um representante das associações de estudantes;
• Um representante das instituições particulares de solidariedade social que desenvolvam atividade na área da educação;
• Um representante dos serviços públicos de saúde;
• Um representante dos serviços da segurança social;
• Um representante dos serviços de emprego e formação profissional;
• Um representante dos serviços públicos da área da juventude e do desporto;
• Um representante das forças de segurança.

Daryl A. Johnson Player

These cases are perfectly simple and easy to distinguish. In a free hour, when our power of choice is untrammelled and when nothing prevents our being able to do what we like best, every pleasure is to be welcomed and every pain avoided.

Como funciona o Conselho Municipal de Educação?

O Conselho Municipal de Educação, reúne ordinariamente no início e no final de cada ano letivo e extraordinariamente sempre que convocado pelo presidente.

Pode deliberar a constituição interna de grupos de trabalho, fundamentados pela especificidade da matéria em análise ou de projetos a desenvolver.

A autarquia assegura o apoio logístico e administrativo necessário ao seu funcionamento.

Quem determina a constituição do Conselho Municipal de Educação?

A Assembleia Municipal delibera a constituição do Concelho Municipal de Educação sob proposta da câmara municipal.

O que é o Conselho Municipal de Educação?

O Concelho Municipal da Educação é uma instância de coordenação e consulta, de âmbito concelhio, que visa a coordenação da política educativa, em articulação com os agentes educativos e parceiros sociais locais, ao nível do sistema educativo.

Analisa e acompanha o funcionamento do sistema educativo e propõe ações consideradas adequadas à promoção eficiente e eficaz do mesmo.

Enquadrado pelo Decreto-lei nº 7/2003 de 15 de janeiro, o Conselho Municipal de Educação da cidade da Amadora está em funcionamento desde 26 de maio de 2003.

Como é constituído o Conselho Municipal de Educação?

• O Conselho Municipal de Educação, em conformidade com o Decreto-lei nº 7/2003 de 15 de janeiro, (alterado pela Lei n.º 41/2003, de 22 de agosto, retificada pela Declaração Retificativa n.º 13/2003, de 30 de setembro) integram os seguintes elementos e representantes de entidades (se existirem no município):
• O presidente da câmara municipal, que preside;
• O presidente da assembleia municipal;
• O vereador responsável pela educação, que assegura a substituição do presidente, nas suas ausências e impedimentos;
• O presidente da junta de freguesia eleito pela assembleia municipal em representação das freguesias do concelho;
• O diretor regional de educação com competências na área do município ou quem este designar em sua substituição;
• Um representante das instituições de ensino superior público;
• Um representante das instituições de ensino superior privado;
• Um representante do pessoal docente do ensino secundário público;
• Um representante do pessoal docente do ensino básico público;
• Um representante do pessoal docente da educação pré-escolar pública;
• Um representante dos estabelecimentos de educação e de ensino básico e secundário privados;
• Dois representantes das associações de pais e encarregados de educação;
• Um representante das associações de estudantes;
• Um representante das instituições particulares de solidariedade social que desenvolvam atividade na área da educação;
• Um representante dos serviços públicos de saúde;
• Um representante dos serviços da segurança social;
• Um representante dos serviços de emprego e formação profissional;
• Um representante dos serviços públicos da área da juventude e do desporto;
• Um representante das forças de segurança.

Daryl A. Johnson Player

These cases are perfectly simple and easy to distinguish. In a free hour, when our power of choice is untrammelled and when nothing prevents our being able to do what we like best, every pleasure is to be welcomed and every pain avoided.

But I must explain to you how all this mistaken idea of denouncing pleasure and praising pain was born and I will give you a complete account of the system, and expound the actual teachings of the great explorer of the truth, the master-builder of human happiness. No one rejects, dislikes, or avoids pleasure itself, because it is pleasure, but because those who do not know how to pursue pleasure rationally encounter consequences that are extremely painful.

O que é a CAF - Componente de Apoio à Família?

A CAF funciona como suporte à família e/ou encarregados de educação, possibilitando a permanência na escola dos alunos fora do horário letivo e durante as férias escolares. Nas escolas da rede pública da Amadora a CAF é garantida pelo Programa “Aprender & Brincar”.

O que é o Programa "Aprender & Brincar"?

O  "Aprender & Brincar" é um programa criativo, dinâmico, inicialmente dirigido apenas a crianças a frequentarem de Jardins de Infância e escola de 1º ciclo da rede pública do concelho da Amadora, desde 2014 começou a ser alargado ao 2º ciclo do ensino básico, com a designação de “Aprender +”.

Tem por objetivo ser uma resposta partilhada, fundamental para o acompanhamento e desenvolvimento dos alunos, garantindo que os tempos de permanência das crianças sejam de enriquecimento das aprendizagens, associadas à aquisição de competências, fora do horário letivo e nas interrupções letivas.

Às famílias proporciona uma resposta de excelência de proximidade e de custos controlados.

Decorre nos espaços comuns de qualidade do Parque Escolar Municipal dando novas vidas aos recreios, ginásios, bibliotecas e centros de recursos.

Qual é a entidade responsável pelo programa "Aprender & Brincar"?

O Programa “Aprender & Brincar” é financiado pela Câmara Municipal da Amadora e promovido por associações de pais, juntas de freguesia e Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPSS) locais, através de protocolos de cooperação.

Está disponível em 34 das 35 escolas do 1º ciclo do ensino básico da rede pública municipal e em 3 das 12 escolas do 2º ciclo do ensino básico.

Pode confirmar quais as escolas de 2º ciclo que têm disponível o Programa “Aprender & Brincar”.

Para efetuar a inscrição deve consultar o agrupamento de escolas ou escola do seu educando e contactar a entidade promotora.

Pode confirmar quais os Agrupamentos de escola e escolas que têm disponível o Programa “Aprender & Brincar”.

O que é a CAF - Componente de Apoio à Família?

A CAF funciona como suporte à família e/ou encarregados de educação, possibilitando a permanência na escola dos alunos fora do horário letivo e durante as férias escolares. Nas escolas da rede pública da Amadora a CAF é garantida pelo Programa “Aprender & Brincar”.

O que é o Programa "Aprender & Brincar"?

O  "Aprender & Brincar" é um programa criativo, dinâmico, inicialmente dirigido apenas a crianças a frequentarem de Jardins de Infância e escola de 1º ciclo da rede pública do concelho da Amadora, desde 2014 começou a ser alargado ao 2º ciclo do ensino básico, com a designação de “Aprender +”.

Tem por objetivo ser uma resposta partilhada, fundamental para o acompanhamento e desenvolvimento dos alunos, garantindo que os tempos de permanência das crianças sejam de enriquecimento das aprendizagens, associadas à aquisição de competências, fora do horário letivo e nas interrupções letivas.

Às famílias proporciona uma resposta de excelência de proximidade e de custos controlados.

Decorre nos espaços comuns de qualidade do Parque Escolar Municipal dando novas vidas aos recreios, ginásios, bibliotecas e centros de recursos.

Qual é a entidade responsável pelo programa "Aprender & Brincar"?

O Programa “Aprender & Brincar” é financiado pela Câmara Municipal da Amadora e promovido por associações de pais, juntas de freguesia e Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPSS) locais, através de protocolos de cooperação.

Está disponível em 34 das 35 escolas do 1º ciclo do ensino básico da rede pública municipal e em 3 das 12 escolas do 2º ciclo do ensino básico.

Pode confirmar quais as escolas de 2º ciclo que têm disponível o Programa “Aprender & Brincar”.

Para efetuar a inscrição deve consultar o agrupamento de escolas ou escola do seu educando e contactar a entidade promotora.

Pode confirmar quais os Agrupamentos de escola e escolas que têm disponível o Programa “Aprender & Brincar”.

Como posso requerer o subsídio de ação social escolar?